2.5. Пространственный интеллект

Рассматривая следующий тип интеллекта, а именно пространственный, центральными способностями, характеризующими этот интеллект, Г. Гарднер называет те, которые позволяют нам точно воспринимать зрительный мир (формы, различные предметы), представлять и выполнять  трансформации или модификации на основе исходных восприятий и дают возможность воссоздавать разные аспекты зрительного образа даже при его физическом отсутствии.

Эти способности не идентичны: индивид может обладать острым зрительным восприятием, но не уметь нарисовать, представить или видоизменить несуществующий мир. Это объясняется тем, что пространственный интеллект проявляется как сочетание способностей. Индивид, обладающий вышеупомянутыми способностями, имеет больше шансов достигнуть успеха в пространственной сфере. Но тот факт, что развитие одного из проявлений пространственного интеллекта способствует его развитию в целом, позволяет считать все пространственные навыки как части целого [23; 46].

Касаясь самого термина «пространственный интеллект», Г. Гарднер объясняет, почему, используя в основном примеры из зрительно-пространственной сферы, он не называет этот тип интеллекта «зрительно-пространственным». Прежде всего, зрительно-пространственные примеры использованы для удобства. Но так же, как лингвистический интеллект не зависит полностью от словесно-слуховых каналов и может развиваться индивидом вне этих форм коммуникации, так и пространственный интеллект может быть развит у тех, кто слеп и, таким образом, не имеет прямого доступа в зрительный мир. Хорошо развитый пространственный интеллект является ценнейшим активом нашего общества. В некоторых профессиях этот тип интеллекта играет особенно важную роль – например, в профессии скульптора, художника или тополога, но существует также множество других видов деятельности, где  наличие одного пространственного интеллекта недостаточно, но где он выступает основной движущей силой.